Une démarche de pédagogie active, coopérative et créative

Se questionner c’est déjà apprendre

L’apprentissage par problèmes (APP) est une approche pédagogique qui est centrée sur l’apprenant. Celle-ci incite les apprenants à appliquer leurs connaissances et leurs compétences pour trouver des explications et des pistes de solutions à un PROblème ou à une SITuation décrits comme un PROSIT. En savoir plus…


Les guides de l’APP

Auteur ou Tuteur, l’APP n’aura plus de secrets pour vous !


Découvrir l’APP par la mise en pratique

Vous pouvez consulter librement le ProSit du Module Étudiant : « Les biopesticides sont-ils rentables ?« .

Consulter le ProSit du module étudiant Les biopesticides sont-ils rentables ?
https://socles3.unisciel.fr/

Les modules étudiants sont disponibles après inscription sur SOCLES.
Pour accéder aux modules enseignants, veuillez nous contacter par un mail.


Témoignages

Pédagogie active, rédaction de ProSit, tutorat… apprenez-en plus sur l’APP via ces retours d’expérience !

Témoignage Patricia Cucchi
Témoignage Benoît Raucent
Témoignage Christelle Lison
Témoignage Yves Mauffette
Témoignage Aimée Chevalier
Témoignage Morgan Saveuse

Sara Z.

« Issue d’un parcours scolaire classique, j’ai découvert PBL à CESI, motivée par l’envie d’expérimenter une nouvelle forme d’apprentissage où l’on devient le moteur principal de sa formation et où ceux que l’on appelait des professeurs se transforment en de véritables mentors. »

Formation en APP – CESI – EXIA

Philippe A.

« Les pédagogies actives m’auront principalement apporté une grande autonomie, une capacité de prise d’initiative et de veille technique. L’idée que l’individu est au service du collectif, et responsable par rapport à lui, aura eu un impact certain.
Il est évident que ces pédagogies m’auront appris à me placer en tant qu’acteur et non suiveur dans mes projets professionnels. »

Formation en APP – CESI – EXIA

Valérie G.

« L’A.P.P. nous fait nous confronter ; que ce soit par la matière étudiée ou par les points de vue des autres étudiants, ce type de formation anime de nombreuses discussions.  Cela nous apprend à défendre notre point de vue, mais aussi et surtout à écouter celui des autres, à être ouvert d’esprit et en même temps plus critique. »

Biologie en APP – UQAM