Se questionner c’est déjà apprendre
L’apprentissage par problèmes (APP) est une approche pédagogique qui est centrée sur l’apprenant. Celle-ci incite les apprenants à appliquer leurs connaissances et leurs compétences pour trouver des explications et des pistes de solutions à un PROblème ou à une SITuation décrits comme un PROSIT. En savoir plus…
Les guides de l’APP
Auteur ou Tuteur, l’APP n’aura plus de secrets pour vous !
Découvrir l’APP par la mise en pratique
Vous pouvez consulter librement le ProSit du Module Étudiant : « Les biopesticides sont-ils rentables ?« .
Les modules étudiants sont disponibles après inscription sur SOCLES.
Pour accéder aux modules enseignants, veuillez nous contacter par un mail.
Témoignages
Pédagogie active, rédaction de ProSit, tutorat… apprenez-en plus sur l’APP via ces retours d’expérience !
Sara Z.
« Issue d’un parcours scolaire classique, j’ai découvert PBL à CESI, motivée par l’envie d’expérimenter une nouvelle forme d’apprentissage où l’on devient le moteur principal de sa formation et où ceux que l’on appelait des professeurs se transforment en de véritables mentors. »
Formation en APP – CESI – EXIA
Philippe A.
« Les pédagogies actives m’auront principalement apporté une grande autonomie, une capacité de prise d’initiative et de veille technique. L’idée que l’individu est au service du collectif, et responsable par rapport à lui, aura eu un impact certain.
Il est évident que ces pédagogies m’auront appris à me placer en tant qu’acteur et non suiveur dans mes projets professionnels. »
Formation en APP – CESI – EXIA
Valérie G.
« L’A.P.P. nous fait nous confronter ; que ce soit par la matière étudiée ou par les points de vue des autres étudiants, ce type de formation anime de nombreuses discussions. Cela nous apprend à défendre notre point de vue, mais aussi et surtout à écouter celui des autres, à être ouvert d’esprit et en même temps plus critique. »
Biologie en APP – UQAM